Normmedvetet arbete inom vård- och socialt arbete

Utbildningsmoment

Kursen ger studenten kunskap om lagstiftning och policyer relaterade till diskriminering och jämlikhet. Studenten kommer att kunna analysera och tillämpa intersektionella perspektiv i socialt arbete och utveckla strategier för att främja inkludering och motverka diskriminering av olika målgrupper i samhället.

Kursen inkluderar också studier av hedersrelaterat våld och förtryck, där studenten lär sig att identifiera, hantera och kunna arbeta ändamålsenligt i möten med individer som utsätts eller riskerar att utsättas för våld i sådana situationer. Genom övningar och case studies kommer studenten att utveckla färdigheter i att skapa inkluderande och stödjande miljöer.

Kursen innehåller:

• Teorier och modeller för mångfald och inkludering: Olika perspektiv och tillämpningar inom vård, omsorg och socialt arbete.
• Diskriminering och jämlikhet: Lagstiftning, policyer och praktiska tillämpningar.
• Intersektionalitet och intersektionella perspektiv.
• Hedersrelaterat våld och förtryck: Definitioner, orsaker, varningstecken och strategier för förebyggande och hantering. Hur man arbetar ändamålsenligt i möten med individer som
  utsätts eller riskerar att utsättas för våld i nära relation.
• Kunskap om de medicinska, juridiska och etiska riktlinjerna som styr.
• Praktiska övningar: Case studies för att utveckla strategier för inkludering och stöd.
• Analys och tillämpning av mångfaldsperspektiv i socialt arbete.
• Hantering och förebyggande av hedersrelaterat våld och förtryck.
• Utveckling och implementering ab strategier för att främjainkludering och motverka diskriminering.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Utbildningsmoment

Kursen ger en grundläggande förståelse för mångfald och inkludering inom vård, omsorg och socialt arbete. Den kombinerar teoretiska perspektiv med praktiska moment och fokuserar på att utveckla förmågan att skapa inkluderande och stödjande miljöer.

Efter avslutad kurs har studenten tillägnat sig kunskap om historiska och samtida perspektiv, relevanta teorier och modeller, samt terminologi och rättigheter kopplade till HBTQI-frågor. Studenten lär sig även att identifiera och bemöta specifika behov hos målgrupper inom vård och socialt arbete, med särskilt fokus på intersektionella perspektiv, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och tillhörande stödstrategier. Genom praktiska övningar utvecklas färdigheter som främjar ett inkluderande arbetssätt där individens behov står i centrum.

Kursen innehåller:

• Introduktion till mångfald och inkludering: Definitioner, historiska och samtida perspektiv.
• HBTQI: Terminologi, rättigheter och specifika behov inom vård, omsorg och socialt arbete.
• Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar: Grundläggande kunskap om olika neuropsykiatriska diagnoser, bemötande och stödstrategier.
• Intersektionella perspektiv och arbetssätt.
• Praktiska verktyg: Normmedvetna arbetssätt för att skapa inkluderande miljöer och ge stöd till personer med olika behov.
• Förståelse och tillämpning av begrepp och teorier kring intersektionalitet och inkludering.
• Identifiering och bemötelse av specifika behov hos HBTQI-personer och personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
• Användning av ett normmedvetet arbetssätt och praktiska verktyg för att skapa inkluderande och stödjande miljöer.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Utbildningsmoment

Kursen ger kunskap om normkritiska perspektiv, normmedvetet arbete och metoder i vård och omsorg samt socialt arbete. Kunna tillämpa ett antirasistiskt förhållningssätt samt förståelse för empati och vad det betyder i mötet med patienter från olika bakgrunder. Studenten reflekterar över egna normer och fördomar och utveckla förmågan att reflektera över, utmana och förändra dessa i professionella sammanhang.

Genom praktiska övningar i normkritisk kommunikation och bemötande kommer studenten att utveckla färdigheter i att skapa inkluderande och stödjande miljöer. Studenten kommer att kunna använda normkritiska metoder för att förbättra sitt bemötande och stöd till olika grupper.

Kursen innehåller:

• Normkritiska perspektiv och normmedvetet arbete: Teorier, pedagogik och praktiska tillämpningar.
• Reflektion och självinsikt: Övningar för att identifiera och utmana egna normer och fördomar.
• Kommunikation och bemötande: Praktiska moment i att skapa inkluderande och stödjande miljöer genom normkritisk kommunikation i professionella sammanhang.

Kursen omfattar 15 YH-poäng – 3 veckor

Utbildningsmoment

Kursen tar upp minoritetsstress och psykisk ohälsa bland HBTQI-personer och andra utsatta grupper, samt de specifika utmaningar och riskfaktorer som påverkar deras välbefinnande. Den behandlar hur man kan erbjuda anpassat stöd och rådgivning genom praktiska verktyg och tekniker. Kursen fokuserar också på hur man skapar trygga, stödjande samtalsmiljöer och tillämpar normmedvetna metoder i professionella sammanhang.

Kursen innehåller:

• Psykisk hälsa och välbefinnande: Specifika utmaningar och riskfaktorer hos HBTQI-personer och utsatta marginaliserade grupper i samhället.
• Stöd och rådgivning: Tekniker och metoder för att erbjuda anpassat stöd till HBTQI-personer och andra utsatta grupper.
• Verktyg för att skapa tryggare miljöer: Praktiska verktyg för att skapa stödjande miljöer.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Du kompletterar din ansökan till våra utbildningar genom att logga in på ditt konto på YH-antagningen.
Du klickar på den blåa knappen “Till din ansökan” uppe i menyn.
Därefter laddar du upp dina ansökningshandlingar, till exempel betyg eller andra dokument som styrker din behörighet.

För att vara behörig till kursen behöver du ha en gymnasieexamen eller motsvarande. Du ska dessutom ha minst sex månaders heltidsarbete (eller ett års deltidsarbete) inom områden som hälso- och sjukvård, skola, socialt arbete eller liknande – exempelvis som undersköterska, sjuksköterska, kurator, socialpedagog, behandlingspedagog, kriminalvård eller annan roll där du möter människor i utsatta livssituationer.

YH-kursen Normmedvetet arbete inom hälso- och sjukvård samt socialt arbete vänder sig till dig som har relevant yrkeserfarenhet och grundläggande utbildning, och som vill stärka din förmåga att arbeta inkluderande, rättvist och medvetet. Kursen är särskilt framtagen för att ge dig kunskaper och verktyg som du kan använda direkt i din yrkesvardag – i mötet med individer och grupper som ofta riskerar att osynliggöras, ifrågasättas eller diskrimineras.

Behörighet via reell kompetens

Om du saknar fullständig gymnasieexamen eller inte uppfyller de formella kraven för yrkeserfarenhet, kan du ändå bli behörig till kursen genom reell kompetens. Det innebär att vi gör en helhetsbedömning av dina samlade kunskaper och erfarenheter – både formella och informella – för att avgöra om du har tillräckliga förutsättningar att tillgodogöra dig utbildningen.

Du kan till exempel bedömas som behörig om du:

• Har arbetat inom vård, omsorg, socialt arbete eller skola i en roll där du möter utsatta grupper, men saknar formell utbildning.
• Har genomgått utbildning inom ett närliggande område, men inte uppfyller hela kravet på dokumenterad yrkeserfarenhet.
• Har annan erfarenhet som gett dig relevanta färdigheter för att klara kursens innehåll och nivå.

Bedömningen görs individuellt och ska säkerställa att du har de kunskaper och erfarenheter som behövs för att kunna ta till dig både de teoretiska och praktiska delarna av utbildningen.

Ibland får vi fler behöriga sökande än vad vi kan erbjuda platser till. Då gör vi ett urval genom att samtliga behöriga får utföra skriftligt test i svenska.
Testet kommer att ske digitalt under hösten. Mer information får du i samband med din webbansökan till utbildningen. Testerna går inte att träna på i förväg.

För att bli registrerad som studerande på en yrkeshögskoleutbildning och kunna få ett utbildnings- eller examensbevis på avklarade kurser krävs ett svenskt personnummer. Om du inte har ett svenskt personnummer, behöver du istället skaffa ett så kallat samordningsnummer via Skatteverket. Läs mer om Samordningsnummer på Skatteverket här »