Barnpedagogik för verksamma inom sjukvården

Utbildningsmoment

Kursen ”Barn som anhörig – barnperspektiv” fokuserar på att ge dig en djupare förståelse för barns situation när de är anhöriga till en närstående med sjukdom, eller befinner sig i vårdmiljö som syskon. Du utvecklar kunskap om hur barns rättigheter och behov kan tillgodoses i praktiken genom samtal, stödinsatser och ett tydligt barnperspektiv i din yrkesroll.

Genom kursen lär du dig att tillämpa relevant lagstiftning såsom barnkonventionen, arbeta professionellt i samverkan med andra yrkesgrupper och utforma insatser som främjar barnets bästa. Kursen ger dig verktyg att förstå barnets perspektiv, bemöta dem med trygghet och bidra till en mer helhetsbaserad vård- och stödstruktur.

Kursen innehåller:

• En översikt över barnets rättigheter enligt barnkonventionen och svensk lagstiftning.
• Strategier för kommunikation med barn i olika åldrar – från förskolebarn till tonåringar.
• Metoder för samverkan med andra aktörer såsom skola, socialtjänst och hälso- och sjukvård.
• Praktiska verktyg för att implementera barnperspektivet i det dagliga arbetet.
• Tekniker för att skapa trygghet och stabilitet i samtal med barn i situationer med anhöriga.
• Förmåga att arbeta tvärprofessionellt för att stödja barnets behov och välbefinnande.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Utbildningsmoment

Kursen fokuserar på etiska överväganden i arbetet med barn inom sjukvården och utvecklar din förmåga att agera med integritet i situationer som ofta är känsliga och komplexa. Du fördjupar dig i etiska principer och tränas i att reflektera över dilemman som kan uppstå i mötet med både barn och deras vårdnadshavare. Genom diskussioner och praktiska övningar lär du dig att hantera svåra situationer med professionalism och medkänsla, samtidigt som du bygger upp ett bemötande som skapar förtroende och trygghet. Kursen lyfter även vikten av samarbete och kommunikation med kollegor och familjer för att säkerställa barnets bästa i varje vårdinsats.

Kursen innehåller:

• Grundläggande etiska principer och deras tillämpning i barnsjukvård.
• Reflektion kring vanliga etiska dilemman som kan uppstå i vårdsituationer.
• Praktisk träning i att samarbeta med familjer och kollegor i känsliga situationer.
• Kommunikationens betydelse i mötet med barn och vårdnadshavare.
• Betydelsen av professionellt bemötande och ansvarstagande i varje kontakt.
• Strategier för att upprätthålla ett etiskt och professionellt förhållningssätt i alla delar av arbetet.

Kursen omfattar 5 YH-poäng – 1 vecka

Utbildningsmoment

I denna kurs introduceras du till centrala teorier och principer inom barnpedagogik, med särskilt fokus på hur de kan tillämpas i vårdens kontext. Du får insikt i barns utveckling – fysiskt, kognitivt och emotionellt – samt hur behoven skiljer sig åt i olika åldrar och stadier från 0 till 18 år. Kursen problematiserar synen på barnets roll i sjukvårdssammanhang, där vårdnadshavare ofta är beslutsfattare även för äldre barn, och lyfter vikten av ett brett och inkluderande barnperspektiv. Genom reflektion och praktiska exempel lär du dig att identifiera barns individuella behov och använda pedagogiska verktyg för att skapa förståelse, delaktighet och trygghet i vårdsituationer – både för barnet självt och dess närstående.

Kursen innehåller:

• Översikt av pedagogiska teorier såsom Piaget, Vygotsky och Erikson.
• Analys av barns fysiska, kognitiva och emotionella utvecklingsstadier.
• Diskussion kring barnets ställning i vården och vårdnadshavarens roll.
• Metoder för att anpassa pedagogik utifrån barnets ålder, mognad och livssituation.
• Träning i att tillämpa teori i praktiska vårdsituationer.
• Strategier för att reflektera över och utveckla sitt pedagogiska arbetssätt i mötet med barn.

Kursen omfattar 5 YH-poäng – 1 vecka

Utbildningsmoment

Den här kursen ger dig fördjupad förståelse för hur kommunikation med barn kan anpassas utifrån deras ålder, utvecklingsnivå och individuella behov. Genom både teori och praktiska övningar lär du dig använda både verbal och icke-verbal kommunikation för att bygga tillit, skapa trygghet och främja positiva möten. Kursen belyser hur samspelet mellan barn och vuxna kan påverka barnets upplevelse i vårdsituationer, och hur du som professionell kan skapa miljöer där barn känner sig hörda, respekterade och trygga. Du utvecklar din förmåga att forma relationer som är stödjande, respektfulla och anpassade till barnets perspektiv.

Kursen innehåller:

• Kommunikationsteorier och modeller anpassade till barn i olika åldrar.
• Praktisk träning i verbal och icke-verbal kommunikation med barn.
• Strategier för att bygga förtroendefulla relationer med barn i vårdsituationer.
• Övningar i att skapa en trygg och stödjande miljö för barn i kontakt med vården.
• Metoder för att identifiera och bemöta barns signaler och behov i samspelet.
• Reflektion kring vuxnas ansvar i kommunikationen och dess påverkan på barnets välbefinnande.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Utbildningsmoment

I denna kurs fördjupar du dig i hur lek och kreativitet kan användas som pedagogiska verktyg i vårdmiljöer. Du lär dig hur olika pedagogiska metoder kan anpassas utifrån barns individuella behov, och hur du kan använda dessa för att skapa meningsfulla och trygga möten med barn i vårdsituationer. Genom diskussioner och praktiska övningar utvecklar du din förmåga att anpassa och implementera pedagogiska strategier som stödjer barnets förståelse, trygghet och delaktighet i vården.

Kursen innehåller:

• Studier av lekens och kreativitetens roll i barns lärande och utveckling.
• Övningar i att använda lek och kreativa aktiviteter som pedagogiska verktyg.
• Genomgång av hur pedagogiska metoder anpassas till barns individuella behov.
• Praktisk träning i att implementera anpassade pedagogiska strategier.
• Reflektion kring hur pedagogiska insatser kan bidra till en inkluderande och stödjande vårdmiljö.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Utbildningsmoment

Kursen ger dig en grundlig förståelse för hur sjukdom och sjukhusvistelse påverkar barns psykologiska välbefinnande. Du får kunskap om vanliga reaktioner hos barn i vårdmiljöer och lär dig känna igen tecken på stress, oro och känslomässig belastning. Genom praktiska övningar och reflekterande samtal utvecklar du din förmåga att möta barn på ett sätt som främjar trygghet, lugn och stabilitet. Kursen ger dig verktyg att agera professionellt i situationer där barn befinner sig i psykisk obalans, och fokuserar på att skapa miljöer där barn kan känna sig sedda och känslomässigt stöttade under sin vårdtid.

Kursen innehåller:

• Studier av hur sjukdom och sjukhusmiljö påverkar barns psykologiska tillstånd.
• Genomgång av barns vanliga emotionella reaktioner i vårdsituationer.
• Strategier för att stödja barns mentala och emotionella hälsa i praktiken.
• Praktiska övningar i att identifiera och hantera barns känslomässiga behov.
• Tekniker för att skapa en lugn, förutsägbar och känslomässigt stödjande miljö.
• Diskussioner kring professionellt bemötande i mötet med barns psykologiska reaktioner.

Kursen omfattar 10 YH-poäng – 2 veckor

Du kompletterar din ansökan till våra utbildningar genom att logga in på ditt konto på YH-antagningen.
Du klickar på den blåa knappen “Till din ansökan” uppe i menyn.
Därefter laddar du upp dina ansökningshandlingar, till exempel betyg eller andra dokument som styrker din behörighet.

För att vara behörig till kursen krävs att du har gymnasieexamen eller motsvarande. Utöver det behöver du ha minst sex månaders heltidsarbete (eller ett års deltidsarbete) inom vård och omsorg – exempelvis som undersköterska, vårdbiträde, sjuksköterska eller i annan liknande roll där du möter barn i vårdmiljöer.

YH-kursen Barnpedagogik för verksamma inom sjukvården vänder sig till dig som har relevant yrkeserfarenhet och grundläggande utbildning, och som vill fördjupa din förståelse för barns utveckling, kommunikation och behov i samband med vård. Kursen är särskilt utformad för att du ska kunna tillämpa kunskaperna direkt i din yrkesroll – i mötet med barn som patienter, anhöriga eller syskon.

Behörighet via reell kompetens

Om du saknar fullständig gymnasieexamen eller formell utbildning inom vård och omsorg kan du ändå bli behörig till kursen genom reell kompetens. Detta gäller både grundläggande och särskild behörighet, och innebär att dina samlade erfarenheter – formella såväl som informella – kan prövas för att bedöma om du har tillräckliga förutsättningar att klara utbildningen.

Du kan bedömas som behörig via reell kompetens om du till exempel:

• Har arbetat inom hälso- och sjukvård eller omsorg i en roll där du möter barn, men saknar formell utbildning.
• Har relevant utbildning, men saknar dokumenterad yrkeserfarenhet i full omfattning.

Bedömningen görs individuellt och ska säkerställa att du har de kunskaper och erfarenheter som behövs för att kunna ta till dig både de teoretiska och praktiska delarna av utbildningen.

Ibland får vi fler behöriga sökande än vad vi kan erbjuda platser till. Då gör vi ett urval genom att samtliga behöriga får utföra skriftligt test i svenska.
Testet kommer att ske digitalt under hösten. Mer information får du i samband med din webbansökan till utbildningen. Testerna går inte att träna på i förväg.

För att bli registrerad som studerande på en yrkeshögskoleutbildning och kunna få ett utbildnings- eller examensbevis på avklarade kurser krävs ett svenskt personnummer. Om du inte har ett svenskt personnummer, behöver du istället skaffa ett så kallat samordningsnummer via Skatteverket. Läs mer om Samordningsnummer på Skatteverket här »